Why and How to Let Kids Make Mistakes

Teaching Your Child by Letting Them Make Mistakes

By Amanda Morin, About.com Guide

As a parent it seems like a bad idea to let your kids make mistakes. After all, isn't your job to protect them, build them up and help them learn how to do things--perfectly? Kids need to learn how to fail as much as they need to learn how to succeed.

Why to Let Kids Make Mistakes

The old adage about learning from our mistakes is true. When kids make mistakes they learn not only about themselves, but also about the people around them. If you're able to let and encourage your child to make mistakes, then he knows you'll still support him when he's not perfect.

For many parents, though, they problem is figuring how to let kids make mistakes. You need to teach them to make mistakes, just as you would teach any other skill.

How to Let Kids Make Mistakes

Teaching your child to make mistakes doesn't mean setting them up to fail. It means setting them up to do things on their own. A lot of parents are quick to jump in with little corrections to projects ("Here, let's just straighten that piece out and glue it here") or to fix homework questions when they're wrong ("Oh, you need to look at number four again, you didn't do it right. Oh, never mind, I'll just fix it real quick.").

Letting your kids make mistakes means learning to back off a little and bite your tongue at the imperfections.
Here are some ways to practice that:

• Let your child do her own thing. Whether it's an art project, a science experiment, or simply a drawing of a monster, sit back, let her create her vision and let her have the satisfaction of an independent result.


• Monitor, but don't do, your child's homework. Let's face it, the teacher wants to know what knowledge your child has obtained or areas in which he needs some more work. It's OK to answer questions and you should definitely make sure his homework is finished, but don't correct mistakes. If your child knows his homework isn't right, that's the time to help teach him the skill, not show him that you know how to do it.


• Don't be so quick to jump to the rescue. Your child needs to learn how to be a problem-solver. Maybe she did leave her lunch on the kitchen counter or her science book at school. Instead of hopping right into the car to bring her lunch over or grab the science book, let her come up with solutions herself. She may call you for her lunch or eat school lunch. She may want to get her book or she may borrow it from a friend or work out a solution with the teacher. You won't know what she can do until you let her try.


• Be a guide. In school, your child is problem doing a lot more learning by inquiry, that is, being led to find the answer than being taught by rote. This is something you can do at home, too. Phrases like "What do you think?" or "How could we figure that out?" can help your child learn to how to learn.


• Let them lose a game. It's very tempting to throw a game of Checkers or not make your best move in some other strategy game you're playing in order to let your child win. But, a win that's not earned, isn't really a win. Losing at strategic games helps kids learn how to strengthen their strategies and see that they can learn from other people.

It's not easy to sit back and watch your child's frustration. The best you can do is prepare for its possibility and know how you'll redirect your child when he does fail. As author Vic Johnson once said "In life, there are no mistakes, only lessons."

101 Family Home Evening Activities

A List of Fun Family Home Evening Ideas

From Rachel Bruner, former About.com Guide

This list of over 100 Family Home Evening activity ideas is a great place to start brainstorming some fun family activities you can do for Family Home Evening. One idea for using this list is to print a copy for each member of your family. Have them rate each activity with either a plus symbol (for ones they would be willing to try) or a minus symbol (for activities they wouldn't want to try). Activities with the most pluses are the ones your family can try first.

101 Family Home Evening Activities

Okay, there are really 116 ideas but after a 101 who counts anymore?

1. Visit the zoo.
2. Find out about your area's community center and/or park activities.
3. Wash the dog. (A neighbor's dog if you don't have one!)
4. Have a family slumber party.
5. Build a fort. (Use large appliance boxes outside, or pillows and sheets inside.)
6. Get out the the family photo album.
7. Research your family history.
8. Visit the Genealogical library.
9. Play stickball.
10. Play hopscotch.
11. Play games.
12. Clean the house together. (Have a pick-up party.)
13. Make up a play. Take it to a nursing home.
14. Fly kites.
15. Go on a family trip/historical excursion.
16. Did it snow? Go sledding and make a snowman.
17. Make a collage out of pictures from old magazines.
18. Set up a lemonade stand on a warm day.
19. Shoot hoops together. Play H.O.R.S.E.
20. Draw pictures of members of your family.
21. Make a family calendar.
22. Tell stories around a campfire. (Or at the barbecue?)
23. Organize a game of capture the flag.
24. Make miniature boats and float them in some water.
25. Write letters to grandparents or a missionary.
26. Play freeze-tag.
27. Tell scary stories (With lights out.)
28. Play broom ball.
29. Go for a hike.
30. Go for a bike ride together.
31. Go get ice cream and walk around the Temple grounds.
32. Learn to play the guitar together.
33. Listen to classical music, lights off, lying on the floor, and take turns saying what it sounds like.
34. Attend community concerts or listen to a local band.
35. Organize a community clean-up.
36. Visit the library.
37. Go ice skating or roller skating/blading.
38. Paint a picture, a mural, or a room.
39. Learn how to use a compass.
40. Organize 72 hour kits.
41. Plant a tree or some flowers.
42. Learn the metric system.
43. Learn sign language.
44. Learn Morse code.
45. Go swimming.
46. Go bird watching.
47. Walk the dog. (A neighbor's dog if you don't have one!)
48. Visit the countryside.
49. Visit the City. (Maybe on a bus?)
50. Pick berries/fruit together.
51. Bake cookies or bread.
52. Make homemade jam.
53. Take treats to neighbors or friends.
54. Plant a garden.
55. Join a family choir.
56. Start a family journal.
57. Go to a museum.
58. Take a nature hike trail.
59. Play cards. (Try Nephi's Boat or Scripture Cards.)
60. Start a family exercise group.
61. Sing in the car.
62. Visit a local bookstore.
63. Make crafts together. Give them away.
64. Make Christmas ornaments together.
65. Write a story together.
66. Put a sleeping bag out in the back yard and watch the night sky through binoculars.
67. Go fishing.
68. Play touch football.
69. Have a culture night. Make a meal and learn about another culture.
70. Take photographs.
71. Invite friends over. Cook foreign food, such as Chinese.
72. Do yard work together.
73. Play Frisbee or Ultimate Frisbee.
74. Make your own family cards for the holidays or birthdays.
75. Play chess, bridge, or checkers.
76. Go camping.
77. Go for a long walk.
78. Play charades.
79. Do a rain dance.
80. Go around the table after dinner and have everyone say what they love best about each other.
81. Go dancing, have a family dance, or take a dance class together.
82. Climb a tree.
83. Watch the sunset. Watch the sunrise. Figure out when the sun will rise and set in your location.
84. Have a big party and celebrate a TV free week.
85. Have a picnic. (If it's raining, have a picnic in the family room on a blanket.)
86. Invite a non-member family over for a barbecue.
87. Memorize the Articles of Faith.
88. Memorize a family hymn.
89. Learn how to fold the American Flag (or your country's flag). Have a patriotic night. Have a flag ceremony.
90. Visit an elderly person or someone shut in.
91. Have a first-aid night. Invite other families to come. Call the fire department for a class.
92. Learn what to do if you are lost.
93. Have a budgeting class. Save for a family trip.
94. Learn how to build a fire and cook hot dogs.
95. Have an etiquette night. Practice your skills over a formal dinner.
96. Talk about drugs. Do role-playing.
97. Have a friend come and discuss good nutrition and health practices. (Kids don't listen to mom.)
98. Learn home repairs for an activity. Make sure the girls learn too.
99. Prepare a family group sheet/four generation pedigree chart. Interview an older family member.
100. Start a family collection. (Coins, rocks, stories, dress-up, clothes, treasures.)
101. Have a family testimony meeting.
102. Have a bubble blowing contest. (Bubbles or bubble gum.)
103. Blow bubbles outside. Try different instruments.
104. Have a baking contest.
105. Adopt a grandma or grandpa from the ward.
106. Have a family fireside.
107. Watch an old movie (maybe a western) together.
108. Make a family goal chart.
109. Have a service car wash.
110. Learn to play golf together.
111. Go miniature golfing.
112. Make a grocery list, set a budget, divide items, go get pizza with the money you save.
113. Make a family cook book.
114. Have a family treasure hunt.
115. Have a family dance. Everyone can bring partners.
116. Solve a puzzle together (crossword, word search, or jigsaw).

Teaching Children to be Grateful

By Wayne Parker, About.com Guide

Sometimes I am amazed at the things my kids do. As I was taking my youngest son and his friend trick or treating last Halloween, I decided to listen to the doorstep interactions between the boys and the "treat-givers." While I knew my son would say "Thank You" for every item he received, I did expect a wide variety in his enthusiasm based on how good the treat was. But he surprised me with how sincere he sounded, door after door.

I asked him as he was sorting through the loot about his experience, and he told me that he and his friend had been talking at school about trick or treating. They decided that some people just turned out the lights or left so they didn't have to spend the money on candy for the kids in the neighborhood. So everyone who was home and had candy, no matter what it was, had to be a nice person who liked kids, so they wanted to thank each one.

Well, our kids have been taught an attitude of gratitude over the years, mainly by their mother. But as I have reflected over the last few weeks about what we did to help them learn gratitude, I have identified some important strategies for teaching kids to the thankful and to express it. Try these ideas and see if they work for you like they have for us.

Make a List. From time to time, we take some time as a family to make a list of the things we are grateful for. Our kids have usually said things like a favorite toy or food. But sometimes they will express thanks for a family where they feel safe or for a dad's income that let's them have a few luxuries. And the older ones almost always mention access to a car or the concern of a parent. It is fun to watch their priorities change as they grow older.
 

Set the Example. Parents have to model behavior they hope their children adopt as their own. A simple, sincere expression of gratitude when the kids do something they were asked to do is always appropriate. Taking an extra moment to thank a sales clerk at the store or to tip your news carrier for getting the paper on the porch every day lets them know that gratitude is acceptable and encouraged.

 
Don't Demand Thanks. "I work my fingers to the bone every day for you, and I never hear a word of thanks" was a popular litany in the home of one of my friends when I was a youngster. Avoid demanding thanks from your children. They will internalize example much more than they will threats or humiliation. If you offer it sincerely to them, they will learn the skills of gratitude.
 
Teach Through Role Playing. If you notice a lack of the gratitude attitude, consider a little role playing. Have the kids act out a scenario where someone went out of their way for someone else, and have the receiver express gratitude. You might even consider a negative example and see how the giver feels when his or her giving is ignored.
 

Establish Family Traditions. In our home, dad gives a "speech" before every holiday dinner (at mom's insistence). I always talk about the blessings we have in our family (even if it's not Thanksgiving). Some families at Sunday dinner go around the table and ask each child to name one thing they are thankful for. Still others write thank you notes after every birthday and Christmas. By having family rituals that center on gratitude, children learn to express thanks.

 
Offer Service. My wife's elderly uncle lives a few blocks away, and we have volunteered as a family to weed his front flower bed now that he and his wife are less able to keep up. They are so appreciative of our service, and the kids feel good when we spend the morning working at Uncle Lavon's. Try taking the family to a nursing home or a homeless shelter to volunteer. They will often find that a little selfless service tends to make selfishness go away.
 
Try Going Without. From time to time, have a family project that involves going without something important. For example, try making bread for a week rather than buying it, or try walking to any destination less than two miles away. A little sacrifice causes us to miss things that we take for granted and helps us be a little more humble and grateful when the thing is restored.

 

It's the Little Things. A little common courtesy can go a long way, and taking time to notice the little acts of service in a family or a neighborhood can be so positive. Look for ways to say thank you often.



A little extra effort can go a long way in teaching children the importance of being thankful and of expressing than thanks in a sincere and meaningful way.

Ekspresi Wajah Orangtua Pengaruhi Selera Makan Anak

Anak-anak kadang susah mengonsumsi jenis makanan tertentu seperti sayuran. Untuk mengatasinya cobalah orangtua memberikan ekspresi wajah tersenyum saat makan sayuran di depan anak-anak.

Anak-anak umumnya dipengaruhi oleh faktor emosi. Jika anak-anak melihat orangtuanya bahagia atau tersenyum saat mengonsumsi makanan tertentu maka kondisi ini akan membuat anak menginginkan makanan tersebut.

Dalam studi ini tim peneliti dari Perancis meminta 120 orang dewasa dan anak-anak untuk melihat berbagai foto orang yang sedang makan. Pada anak-anak efek dari foto jauh lebih rumit dibandingkan dengan orang dewasa.

Secara umum orang dewasa akan memperhatikan berat badan dari orang yang ada di foto, sedangkan anak-anak memiliki reaksi yang lebih kompleks dan cenderung memperhatikan ekspresi wajah foto tersebut serta tidak terlalu memperhatikan berat badannya apakah gemuk atau berat badan normal.

Jika anak diberikan foto orang dengan ekspresi wajah bahagia, maka akan membuat anak menginginkan makanan tersebut. Tapi jika diberikan foto orang dengan ekspresi jijik cenderung membuat anak-anak tidak mau mengonsumsinya.

Jika seorang anak tidak menyukai makanan tertentu, maka dengan memberikannya ekspresi wajah yang menyenangkan akan membuat anak lebih terbuka terhadap makanan tersebut.

"Reaksi yang muncul pada anak-anak kadang tidak bisa diduga," ujar peneliti Sylvie Rousset dari French National Institute for Agricultural Research, seperti dikutip dari Foxnews.

Disiplin Keras Mendorong Anak-anak Berbuat Tidak Jujur

Anak-anak dalam lingkungan sekolah yang keras dalam memberi hukuman cenderung berbohong untuk menyembunyikan perilakunya daripada anak-anak yang berada dalam lingkungan sekolah yang tidak menghukum.

Kajian yang dipublikasikan dalam jurnal Child Development ini juga menunjukkan bahwa anak-anak dalam lingkungan yang sering menghukum, akan berbohong dengan lebih meyakinkan daripada yang ada di lingkungan yang tidak menghukum.

Profesor Victoria Talwar dari McGill University dan Profesor Kang Lee dari Universitas Toronto memeriksa perilaku menipu dalam dua kelompok anak yang tinggal di lingkungan yang sama.

Satu kelompok terdaftar di sebuah sekolah swasta yang menggunakan model disiplin tradisional otoriter, di mana pelanggaran di sekolah mulai dari lupa membawa pensil hingga mengganggu kelas akan dihukum berat dengan cara dipukul dengan tongkat, ditampar kepalanya dan dicubit.

Sedangkan di sekolah lainnya yang juga swasta, anak-anak didisiplinkan dengan cara dipisahkan dengan teman-temanya, dimarahi dan dibawa ke kantor kepala sekolah untuk pelanggaran yang lebih serius.

Peneliti kemudian membandingkan perilaku anak-anak di dua sekolah tersebut. Anak-anak diperlakukan individual dan diminta memainkan permainan menebak. Anak-anak diminta untuk tidak mengintip mainan ketika ditinggalkan sendirian di sebuah ruangan. Kebanyakan anak-anak di kedua sekolah tidak bisa menahan godaan dan mengintip mainan.

Ketika peneliti bertanya apakah mereka mengintip, hampir semua pengintip dari sekolah yang memberi hukuman keras berbohong. Pada sekolah yang tidak menghukum keras, hanya lebih dari setengah pengintip yang berohong.

Terlebih lagi, setelah kebohongan pertama, anak pembohong dari sekolah dengan hukuman keras lebih mampu mempertahankan kebohongannya ketika menjawab pertanyaan-pertanyaan tentang jenis mainan. Mereka dengan sengaja memberikan jawaban yang salah atau berpura-pura bodoh dengan tidak mengatakan nama mainan.

"Temuan kami menunjukkan bahwa lingkungan hukuman tidak hanya memupuk ketidakjujuran tetapi juga meningkatkan kemampuan anak untuk menyembunyikan kebohongannya," kata Prof. Talwar.

Bahkan anak pembohong di sekolah yang keras, berusia 3-4 tahun memiliki kemampuan berbohong layaknya anak yang berusia 6-7 tahun.

"Temuan ini mengejutkan. Kajian yang ada telah secara konsisten menemukan bahwa anak-anak dari lingkungan yang keras menghukum cenderung mengalami keterlambatan dalam perkembangan mentalnya," kata Prof. Lee seperti dikutip dari Eurekalert.org.

"Salah satu kemungkinannya adalah karena hukuman yang keras memperkuat motivasi anak untuk menghadapinya dengan strategi yang dapat membantunya bertahan dalam lingkungan tersebut. Berbohong tampaknya sangat adaptif untuk situasi ini," imbuh Prof Lee.

Menurut peneliti, kajian ini dapat berfungsi sebagai peringatan kepada orang tua yang terkadang menggunakan hukuman keras ketika mengetahui anaknya berbohong. Hukuman fisik tidak akan mengurangi kecenderungan anak untuk berbohong, tapi justru meningkatkan potensi keterampilan bohongnya.

Awas! Radiasi Ponsel Bisa Buat Anak Hiperaktif

Bagi Anda yang tengah mengandung, sebaiknya kurangi pemakaian ponsel. Hal tersebut dapat menyebabkan anak menjadi hiperaktif.

Sebuah penelitian dilakukan oleh peneliti di Universitas California, Amerika Serikat (UCLA) terhadap 13.000 anak di usia sekolah. 

Dalam penelitian tersebut terbukti bahwa anak yang lahir dari ibu yang sering memakai ponsel saat kehamilannya memiliki gangguan perilaku seperti hiperaktif dan sulit mengontrol emosinya. Selain itu anak-anak tersebut juga memiliki kesulitan dalam bersosialisasi dengan temannya.

Dari penelitian itu ditemukan 54 persen dari  anak-anak tersebut lahir dari ibu yang sering menggunakan ponsel saat kehamilannya.

Seperti dikutip  dari The Independent, 

- 80 persen dari anak-anak tadi menderita gangguan perilaku. 

- 25 persen dari mereka memiliki kesulitan dalam mengontrol emosinya. 

- 34 persen dari mereka memiliki kesulitan bersosialisasi dan 

- 35 persen dari anak-anak itu hiperaktif.

 
Hal tersebut disebabkan oleh radiasi dari ponsel yang dapat menyebabkan gangguan dalam pertumbuhan biologis janin saat di dalam kandungan. Untuk itu disarankan untuk para ibu hamil untuk mengurangi frekuensinya memakai ponsel.

Raja Yang Tak Pernah Salah

Sewaktu anak kita masih kecil dan belajar jalan, tidak jarang tanpa sengaja mereka menabrak kursi atau meja. Lalu mereka menangis. Umumnya, yang dilakukan oleh orang tua supaya tangisan anak berhenti adalah dengan memukul kursi atau meja yang tanpa sengaja mereka tabrak. Sambil mengatakan: "Siapa yang nakal ya? Ini sudah Papa/Mama pukul kursi atau mejanya... sudah ya... cup... cup... cup... diem ya... Akhirnya si anak pun terdiam.

Ketika proses pemukulan terhadap benda-benda yang mereka tabrak terjadi, sebenarnya kita telah mengajarkan kepada anak bahwa ia tidak pernah bersalah. Yang salah adalah orang atau benda lain. Pemikiran ini akan terus terbawa hingga ia dewasa. Akibatnya, setiap ia mengalami suatu peristiwa dan terjadi suatu kekeliruan, maka yang keliru atau salah adalah orang lain, dan dirinya selalu benar. Akibat lebih lanjut, yang pantas untuk diberi peringatan, sanksi atau hukuman adalah orang lain yang tidak melakukan suatu kekeliruan atau kesalahan.

Sebagai orang tua, kita baru menyadari hal tersebut ketika si anak sudah mulai melawan kepada kita. Perilaku melawan ini terbangun sejak kecil karena tanpa sadar kita telah mengajarinya untuk tidak pernah merasa bersalah.

Lalu, apa yang sebaiknya kita lakukan ketika si anak yang baru belajar berjalan itu menabrak sesuatu sehingga membuatnya menangis? 
Yang sebaiknya kita lakukan adalah ajarilah ia untuk bertanggung jawab atas apa yang terjadi; katakanlah padanya (sambil mengusap bagian yang menurutnya terasa sakit): "Sayang, kamu terbentur ya? Sakit ya? Lain kali hati-hati ya, jalannya pelan-pelan saja dulu, supaya tidak terbent

ur lagi."

Mengapa Anak Saya Suka Melawan & Susah Diatur?

(Grasindo) Ayah Edy

Televisi sebagai Agen Pendidik Anak

Siapakah yang melahirkan anak kita? Pasti jawabannya 'saya' (kalau pembaca adalah seorang ibu), atau 'istri saya' (kalau pembaca adalah seorang ayah). 

Tapi bila pertanyaannya, "Siapakah yang mendidik anak kita?" Jawabannya sangat bervariasi dan tidak pasti. 

Menurut penelitian di Amerika, sebagian besar perilaku buruk ditiru anak dari media visual dan sebagian lagi dari media cetak dan lingkungan. Jika kita membiarkan anak kita berlama-lama menonton TV, maka kita telah menyerahkan anak kita untuk dididik oleh Ibu Kedua.

Perilaku anak terbentuk karena 4 hal:

1. Terbentuk berdasarkan siapa yang lebih dulu mengajarkan kepadanya: orang tua atau televisi?
2. Terbentuk oleh siapa yang lebih dia percaya: apakah anak kita masih menaruh percaya pada kata-kata kita atu ketepatan waktu program-program televisi.
3. Terbentuk oleh siapa yang menyampaikannya lebih menyenangkan: apakah kita menasihatinya dengan cara menyenangkan atau program-program televisi yang lebih menyenangkan.
4. Terbentuk oleh siapa yang lebih sering menemaninya: kita lebih sering menemani atau program-program televisi yang sangat setia menemani anak kita.

Jadi apa yang sebaiknya kita lakukan?

1. Bangunlah komunikasi dan kedekatan dengan mengevaluasi 4 hal tersebut yang menjadi faktor pembentuk perilaku anak kita.
2. Di Amerika ada lebih dari 30% penduduk yang memilih untuk tidak menonton program TV di rumahnya dan menggantinya dengan kegiatan di rumah atau di luar rumah yang padat bagi anak-anaknya.
3. Gantilah program TV di rumah dengan film-film pengetahuan yang lebih mendidik dan menantang, mulai dari film kartun hingga CD dalam bentuk permainan edukatif.

Mengapa Anak Saya Suka Melawan & Susah Diatur?

(Grasindo) Ayah Edy

Kakak Harus Selalu Mengalah?

Di negeri ini ada kebiasaan bahwa yang lebih tua harus selalu mengalah kepada yang lebih muda. Dan sepertinya kebiasaan ini sudah membudaya. Seperti contoh berikut ini.....

Geby dan Calvin adalah kakak beradik. Sang oma sebagai orang yang paling sering mengasuh cucu-cucunya, selalu memarahi Geby kalau Calvin menangis. Sang oma tidak pernah menanyakan masalahnya, atau siapa yang benar siapa yang salah.... dia selalu membela Calvin, sang adik, dan menyalahkan Geby, sang kakak.

"Kamu nih gimana sih, ngalah dong sama adiknya.... udah besar juga." 

Seperti itulah perkataan yang selalu keluar dari mulut sang oma, bahkan terkadang diikuti dengan cubitan kecil di paha atau telinga Geby.

Akhirnya apa yang terjadi? Geby menjadi anak dengan rasa percaya diri yang rendah. Dia mulai sering melawan dan lama-kelamaan semakin sering berantem dengan Calvin, adiknya. Sementara Calvin bertumbuh menjadi seorang anak yang egois, selalu merasa benar, suka memberontak bahkan semakin berani menyakiti kakaknya.

Kalau sudah kaya' gini kejadiannya, terus gimana?

Adalah tanggung jawab orang tua untuk mengajarkan kepada anak-anaknya tentang nilai-nilai 'benar' dan 'salah'. Perbuatan benar selalu benar dan perbuatan salah selalu salah, tidak ada batasan usia.

Kalau anak Anda mengalami hal ini, maka....

• Anda harus berlaku adil!!!Coba tanyakan informasi yang lengkap dari keduanya, 
• dan setelah mengetahui kebenarannya maka Anda harus menjelaskan tentang nilai-nilai benar dan salah kepada mereka. 
• Tunjukkan apa yang dimaksud dengan yang benar dan yang salah dari tindakan mereka... 
• lalu buat mereka berdamai, dan.... 
• ajarkan mereka untuk mentaati nilai-nilai yang sudah disepakati bersama.

Belilah kebenaran dan jangan menjualnya; demikian juga dengan hikmat,

didikan dan pengertian.